Профориентация

Всероссийские открытые онлайн - уроки "ПроеКТОрия"

Уважаемые классные руководители и родители (законные представители)! Департамент образования и науки Брянской области информирует о проведении с 8ноября 2023 года открытых онлайн-уроков "Проектория".Трансляция пройдет в 11:00 по московскому времени на сайте "Шоу профессий" (шоупрофессий.рф), в социальных сетях Минпросвещения России (https:// vk/com/minprosvet) и проекта (https://vk/com/showprofessions).

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-УРОКОВ, РЕАЛИЗУЕМЫХ

С УЧЕТОМ ОПЫТА ЦИКЛА ОТКРЫТЫХ УРОКОВ «ПРОЕКТОРИЯ»,

НАПРАВЛЕННЫХ НА РАННЮЮ ПРОФОРИЕНТАЦИЮ,

В НОЯБРЕ 2023 ГОДА

№

Дата

Формат

Тематика

Описание

видеоролика

1 8 ноября 2023 года в 11:00 Ролик с демонстрацией практической деятельности Звукорежиссура и саун-дизайн Выпуск посвящен специальности Театральная и аудиовизуальная техника (Звукорежиссер)

2 15 ноября 2023 года в 11:00 Ролик в формате интервью Технология композитов Выпуск посвящен работе предприятий оборонно-промышленного комплекса

3 27 ноября 2023 года в 11:00 Ролик с демонстрацией практической деятельности Информированные системы и программирование Выпуск посвящен компетенции Программныерешения для бизнеса

4 30 ноября 2023 года в 11:00 Презентационный ролик Технологии легкой промышленности Выпуск посвященкомпетенции Технологии моды

Трудоустройство выпускников 2019г скачать

В 2019 году будет проводиться Всероссийский конкурс методических материалов по профессиональной ориентации молодежи "Zасобой" и Всероссийский конкурс видеороликов о профессиях "Zасобой". Положение о конкурсе размещены на официальном сайте Программы по развитию системы профориентации "Zасобой" засобой.рф в разделе "Новости". Приём заявок осуществляется с 10 мая по 30 июня 2019 г. Подробная информация на официальном сайте программы (засобой.рф) с 1 июля до 20 августа 2019 года.

Уважаемые родители (законные представители) и выпускники!

В целях привлечения внимания общественности к теме развития профессионального образования, помощи учащимся и выпускникам в выборе будущей профессии Минобрнауки России инициирует в сети Интернет Всероссийскую акцию - флешмоб "Мастера своего дела". Подробную информацию можно найти на сайте: http://mastera.новости-школ.рф/

Уважаемые родители (законные представители) и выпускники!
Вы можете задать администрации школы вопрос по профессиональной ориентации разными способами:
- лично – в дни работы школы с 8.00. до 16.00.
- по телефону 8 4835692685
- по электронной почте – berestokschckola@yandex.ru

План профориентационной работы МБОУ - Берестокской ООШ на 2018-2019 учебный год (скачать)

Приказ Минтруда России №831 от 2 ноября 2015 г. Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования (скачать)

Критерии и показатели эффективности профориентационной работы в школе

В управлении профориентационной работой к наиболее важным относятся вопросы определения критериев и показателей эффективности профориентации. Достижение поставленной цели возможно и оправдано только при активной целенаправленной работе со школьниками, при выявлении их реальных интересов и способностей, формировании убежденности в правильном выборе профессии, отвечающего как их личным склонностям и возможностям, так и потребностям региона, в котором они живут, общества в целом.

К основным результативным критериям и показателям эффективности профориентационной работы, прежде всего, относятся:

1. Достаточная информация о профессии и путях ее получения. Без ясного представления о содержании и условиях труда в избираемой профессии школьник не сможет сделать обоснованного ее выбора. Показателем достаточности информации в данном случае является ясное представление им требований профессии к человеку, конкретного места ее получения, потребностей общества в данных специалистах.

2. Потребность в обоснованном выборе профессии. Показатели сформированности потребности в обоснованном профессиональном выборе профессии – это самостоятельно проявляемая школьником активность по получению необходимой информации о той или иной профессии, желание (не обязательно реализуемое, но проявляемое) пробы своих сил в конкретных областях деятельности, самостоятельное составление своего профессионального плана.

3. Уверенность школьника в социальной значимости труда, т.е. сформированное отношение к нему как к жизненной ценности. По данным исследований жизненных ценностей учащихся 8-9 классов, отношение к труду как к жизненной ценности прямо соотносится у них с потребностью в обоснованном выборе профессии.

4. Степень самопознания школьника. От того, насколько глубоко он сможет изучить свои профессионально важные качества, во многом будет зависеть обоснованность его выбора. При этом следует учитывать, что только квалифицированный специалист может дать школьнику достаточно полную и адекватную информацию о его профессионально важных качествах.

5. Наличие у учащегося обоснованного профессионального плана. Обоснованность профессионального выбора справедливо считается одним из основных критериев эффективности профориентационной работы. Показателем обоснованности является умение соотносить требования профессии к человеку со знаниями своих индивидуальных особенностей, те из них, которые непосредственно влияют на успех в профессиональной деятельности, т. е. профессионально важные качества.

Анкета по профессиональному тестированию

Каталог интернет-ресурсов о профориентации

Дата последнего обновления страницы 26.09.2024
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»